Может, ты за меня урок проведёшь

要不你替我教？

Один из самых пугающих вопросов. Вопрос, от которого накрывает чувством стыда, хочется провалиться сквозь пол класса. Этого и добивается учитель: шокировать, чтобы вернуть себе тотальную власть. Не каждый ребёнок сумеет остаться спокойным и ответить что-то вроде: Нет, лучше вы. Любой ответ станет неожиданностью для учителя, ведь на подобные вопросы принято отвечать неловким молчанием. Лучшая стратегия при подобных манипуляциях — сохранять спокойствие, ну или хотя бы изображать его.

这是最令人害怕的问题之一。这个问题会让你感到羞耻，想钻进地缝儿里去。这就是老师想要的：惊到你，使自己重获权威。不是每个孩子都能冷静回答：“不，还是您更合适。”不论你怎么回答，老师来都会觉得惊讶，因为这些问题只能以尴尬到沉默作为回应。最佳回应策略就是保持冷静，哪怕是装出来的呢。

 

 

 

Вы — худший класс за всю мою жизнь!

你们是我带过最差的一届！

Если учитель является для детей хоть каким-то авторитетом, то эту фразу они впустят в своё подсознание. Отсутствие веры в себя, неумение открыто проявлять свои эмоции — вот последствия, с которыми придётся бороться выпускникам худшего класса.

如果老师有一定权威，那他潜意识就会说这句话。但说班级很“差”会导致学生对自己缺乏信心，难以公开表达出自己的情绪。

 

 

 

А голову ты дома не забыл

你把脑袋落家里了？

И любые другие фразы, цель которых привлечь внимание класса к провинившемуся. Для ребёнка крайне важно отношение к нему со стороны сверстников. К сожалению, нередко именно учителя становятся причиной появления изгоев в классе. Подобные фразы, воспринятые серьёзно, больно бьют по самооценке ребёнка.

其他说法目的都是引起学生的注意，让他们有“负罪感”。 对于孩子来说，从同龄人的角度与他们交往非常重要。遗憾的是，教师往往会在课堂上失态。 这些严苛的说法会伤到孩子的自尊心。